奇妙蛋壳作文,作文

编辑勇敢地克服了一个又一个困难，成功完成了今天的"标题"。这篇作品是作者情感和思维态度的典范，通过写作，我们能更深入地了解和研究各种社会问题和现象。只要善于观察生活，作文便能得心应手。建议您将此页面收藏，以备后续阅读之需！

1、感受蛋壳凸凹两面所承受力的差异，知道拱形物体表面能承受较大的力。

2、实验时能小心操作，会将猜想和实验的结果记录下来，并能大胆在集体面前讲述：自己的实验结果。

蛋壳、透明胶、粗吸管、铅笔若干；桌面教具；网上下载有关拱形建筑物的图片若干、长条卡纸（反面用双面胶贴好）、小积木若干。

“到底是鸡姐姐从外面啄破了蛋壳？还是鸡妹妹从里面啄破了蛋壳？”幼儿猜想并记录

1、引导幼儿想象，用笔尖代替小鸡嘴，用吸管统一高度，保证每次用力大小一样。

2、幼儿每人拿几个蛋壳，用笔尖代替小鸡嘴在蛋壳凸凹两面进行实验，并将实验结果记录下来。

“蛋壳是从外面啄破的还是从里面啄破的？为什么从外面啄不容易破呢？”

“告诉大家一个秘密：原来拱形的物体表面都能承受很大的力，不信，我们用这张小纸条来做个实验就知道了。”

1、“这儿有两张纸条，一个把它做成直桥，一个做成拱桥，我们来看看哪种桥的力气大？”

2、教师介绍示范制作方法。

3、幼儿两两合作实验，一个做直桥，一个做拱桥，然后实验（在桥面上放小积木）并做好记录。

师：“小小的蛋壳里面藏了这么多秘密，后来人们就根据这个奇妙的蛋壳造出了许多建筑物，我们小朋友知道有哪些建筑物是拱形的吗？”

1、幼儿回忆已有的经验。

2、教师利用多媒体展示各种拱形建筑物，丰富幼儿的经验。

一天早上，小虫子、蚂蚁出来散步，忽然不知从哪里滚出来一个大鸡蛋壳，吓得两个小伙伴喘不过气来，小蚂蚁说：“我们看下是什么东西吧？”，他转身一看，原来是一个大鸡蛋壳，小虫子说：“我们把它搬去大草原上坐跷跷板吧。”小蚂蚁说：“好吧。”

在去的路上看见小蝴蝶，小蝴蝶说：“我也来帮你们一起搬吧。”不一会儿就到了大草原，小蝴蝶说：“我们来玩跷跷板吧，”他们不知从哪里捡来了一块板子，把它做成一个很大的跷跷板，他们俩玩得不亦乐乎，他看见小蝴蝶在说：“你们小心点，别弄伤到自己。”

小蚂蚁说：“可是我想去天上玩。”蝴蝶说：“好啊。”他们把鸡蛋壳做成一个热气球，他们就这样飞了起来，他们看见天上一朵白云，他们真想一口吃掉呢。

忽

作文是衡量语文能力的重要标准之一，作文中充满真情实感和生动形象能够唤起读者的共鸣情感。写出优秀的作文需要多读多写多练，我们可以从哪些方面入手去写好一篇文章呢？根据您的要求我们为您准备了以下的“鸡蛋壳的妙用作文”推荐，如果您对这个主题感兴趣请关注我们的网页！

一天早上，小虫子、小蝴蝶、小蚂蚁相约来到翠绿的草地，开始了一场春天的约会。它们已经很久没见面了，促膝长谈后就准备一起愉快地玩耍。

它们先是找到了一个鸡蛋壳来当跷跷板，小蝴蝶来当裁判。跷来翘去，十分有趣。玩了一会儿，小蚂蚁觉得有些无聊了，望向天空说：“我要是也能到高空中欣赏美景就好了。”小蝴蝶轻松地说：“这个很简单，我来帮你。”

过了一会儿，小蚂蚁，小蝴蝶，小虫子又用鸡蛋壳来当热气球，欣赏天空的美景。小虫子和小蚂蚁第一次站在如此高的高度，心中激动万分！小虫子骄傲地说：“我是世界上站得最高的虫子。”

到了下午，突然下起了倾盆大雨，小虫子惊慌失错，小蝴蝶急中生智，把鸡蛋壳当成了雨伞来避雨。这样它们就不会变成“落汤虫”了。

天黑了，星星走上舞台了，月亮也发出金光，它们又用鸡蛋壳来当床，用叶子来当被子，月亮姐姐给小虫子、小蝴蝶、小蚂蚁唱摇篮曲，鸡蛋壳摇呀摇，小虫子，小蝴蝶，小蚂蚁都安稳地睡着了。

鸡蛋壳可真神奇！

早上，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶一起在草地上散步，它们觉得散步没意思，想玩儿点别的，小蚂蚁找到了一个鸡蛋壳和一块木板，用它们做了个跷跷板，它们玩得很开心！

过了一会儿，小蝴蝶说：咱们可以用它来做热气球。它们用一个被剪了一半的气球做降落伞，三个小伙伴一起用蜘蛛丝把它们粘在一起，热气球就做好了，小蚂蚁和小虫子一起上了热气球，小蝴蝶说：我跟着你们飞就行了。小蚂蚁和小虫子一起说：飞翔的感觉真好！

到了下午，它们玩累了，想休息一会儿，这时，天空中下起了瓢泼大雨，它们赶紧躲进蛋壳里，听着雨点落在蛋壳上，好像在听美妙的乐曲。

天黑了，该睡觉了，小蚂蚁和小虫子找来一片叶子盖在蛋壳上，这时它们俩发现蝴蝶不见了，原来，它已经回家了。于是，小蚂蚁和小虫子钻进蛋壳里进入了梦乡。

早上起床，小青掀起了它用绿叶子做的被，伸伸懒腰，从树上爬了下来。这时，小黑也起床了，它从洞穴里爬了出来，两个好朋友在草地上遇见了。

小青是一只毛毛虫，它长得胖胖的，穿着一身绿色的衣服，上面还

1.不要得罪小人：千万不要因为正义感而独自公开揭发他….小人从不认为自己奸诈不厚道，他们敏感度高，眼锐如鹰，舌利如剑…你绝对不是对手。

2.敬而远之，和他们保持距离：保持平淡的表面关系，千万不要亲密如友，因为小人蜜腹剑，翻脸无情，让你措手不及，吃不完兜着走….

3.说话谨慎，客套寒暄即可：如果你批评或谈别人隐私，绝对变成他们兴风作浪的把柄，或是做为日后报复你的筹码;如果他们批评或谈别人隐私，你要立刻中止，一句都不要听，因为无论如何，他们绝对会嫁祸给你…尤其是他们拨电话寒暄聊天，常常顺便帮你录音喔!你不要怀疑～他们这样快乐吗?干嘛那么累?这就是小人心态!

4.不要有利益瓜葛：他们善于交际搞小圈圈，看起来很热闹很多好处…但是你千万不要靠他们获得利益，因为，他们必定要求加倍回报，你肯定因小失大，得不偿失。

5.吃些小亏无妨：因为你不但很难讨回公道，反而结下更大的仇恨;他们褊狭阴狠，跟你没完没了，你更累;古人说：忍一时风平浪静;退一步海阔天空。你要当作修行功课，使你成长，赢得更多尊敬。何况，公道在人心～谁敢和小人做朋友呢。

今天我们去实验室做了蛋壳的实验，刚刚到王昊煜的生鸡蛋就掉到地上摔碎了。老师又给了我们一个生鸡蛋。

第一个实验老师说：我们来看看从里面用钉子扎鸡蛋壳是不是和外面从外面扎一样。只见老师用一个钉子从里面用力的扎了下去，可是鸡蛋壳没有碎，可是用从里面扎李老师也不知道从里面一扎就破了。这个实验告诉我们的是鸡蛋壳从里面扎和从外面扎不一样。

这是李老师又说：我知道一个实验用鸡蛋放在一个东西的四个角上在用一块板子放在鸡蛋的上面然后我们往上摞书。最后所有的书都摞上了。突然李老师提议让我们往上面站人。刘小楷站在了蛋壳上面，蛋壳碎了因为他没有将两只脚平衡。所以失败。

这是李老师说：大家都悄悄的回教室吧！我们就恋恋不舍的离开了实验室。

读《叛逆的蛋壳组合》有感

好书是智者一生探索、追求、表达的结果，是智慧和情感的结晶。《叛逆的蛋壳组合》就是一本好书，它把我带进了浩瀚的书海，是我真诚而忠实的朋友。

非主流女生吴童，和班里最好的朋友凌杨波、韩笑组成了“蛋壳组合”，逐渐叛逆起来。有一次，他们年级一同去了教育基地。在分宿舍的时候，却将蛋壳组合分开了。

于是，蛋壳组合卖萌让教官把吴童和“夹心饼干”宁佳心换一个宿舍，但是失败了。

读

笔者仔细思考后认为“有趣的蛋壳作文”是一篇令人推崇的文章，在我们的网站上您可以获取更多相关信息。英语写作也是学习英语的重要方面之一，写作是与自己内心对话的过程。出色的作文通常需要自身的努力。

早上，小虫子。蚂蚁和蝴蝶在绿油油的草地上看见一个大大的蛋壳在晒太阳。他们用过个蛋壳做了一个跷跷板小虫子靠在一边，蚂蚁在板的另一边使劲地一蹦一跳，一上一下，蝴蝶在空中扇动翅膀喊着“加油。加油”！

过了一会儿他们用蛋壳做了一个热气球，小虫子看了看地面惊奇地说“我们飞的好高呀！”蚂蚁的手紧紧抓住蛋壳的边缘说“那么高真可怕”蝴蝶在空中飞舞说“天空真美呀”。

到了下午，忽然下起了大雨，他们把蛋壳当做“雨伞”，小虫子赶快到“雨伞”里蚂蚁把“雨伞”泰了起来，蝴蝶赶紧钻到“雨伞”里，小虫子说“这雨下的可真大呀”！

天黑了，月亮妈妈出来了，星星宝宝困得眨眼，从树上飘下一片大树叶，他们把叶子当做“被子”，还把蛋壳当做“床”他们躺进“睡床”很快就睡着了。

蔡均昊

今天早上，天气晴朗。小虫子去找它的好伙伴小蚂蚁，它发现小蚂蚁在观察一个大大的、白白的什么东西。小虫子说：“这个东西既然又大又白，那我们就叫它“大白”吧！”小蚂蚁说：“好啊！”突然，小虫子说：“我们可以用大白当跷跷板啊！”于是，它们两个找来很多木头，拼在一起，再用大白垫在下面，就成了一个简易型的跷跷板。上，下，过了一会儿，它们发现一只蝴蝶，小虫子说：“看，蝴蝶能飞呢！我们可以模仿它飞啊！”蝴蝶说：“你们可别胡说八道，在土里生活的虫子谁也别想飞，最少要乘个热气球才算飞上天”。于是，小蚂蚁和小虫子找来一些材料，再加上“大白”就成了一个热气球了，再一点火，小虫子和小蚂蚁就飞上了天。

到了下午，突然下起了雨，可是到哪儿去躲雨呢？小虫子脑海里想出了个新办法，它赶快说：“快点到大白的底下去。”天黑了，雨停了，可是怎么睡觉呢？小虫子的脑海里又有了一个新办法：“用三个木棍，架成口字型，再拿来一片叶子，往上一盖，不是就做成了一个摇篮吗？”于是小蚂蚁和小虫子按照办法去做了，最终，它们各自都进入了梦乡。

一天早上，小蚂蚁小蝴蝶和毛毛虫三个好朋友约好了要一起出去玩耍。小蚂蚁出门之前看到家旁边有半个大蛋壳。他心想：说不定可以用这个蛋壳来做东西呢！

小蚂蚁驮着蛋壳见到了毛毛虫和蝴蝶，毛毛虫